L’entrepreneuriat social est confronté aujourd’hui à plusieurs défis sur le continent. Ces défis soulèvent de nombreuses interrogations et suscitent l’intérêt des chercheur-e-s et praticien-ne-s de tous les horizons disciplinaires et géographiques à scruter ce thème. Cette thématique est très peu documentée dans la littérature scientifique par les chercheurs africains et d’ailleurs notamment en sciences humaines et sociales. Comment l’entrepreneuriat social résiste-il à ces différentes crises ? Le climat délétère dans lequel se trouvent ces pays, constitue-t-il un cadre favorable à la création de nouvelles entreprises sociales ? Dans ces contextes d’incertitudes, quel est l’avenir de l’entrepreneuriat social dans les pays africains ? Le présent colloque se propose de questionner l’écosystème de l’entrepreneuriat social en contexte de crises sociales. Il ambitionne de favoriser les débats d’idées, les partages d’expériences, les témoignages et les enseignements.

Article : « Look up! Cinq propositions de recherche pour repenser le marketing dans une société post-croissance », Eric Arnould et al. Actualités, Articles, Last releases, Publications Axe SANTAL La revue : Recherche et Applications en Marketing...

    Départements :(Économie et Gestion ) et ( Enseignements Transversaux) Colloque internationalGouvernance et usages numériques : éthique, justice et droit Les 14 et 15 novembre 2024, à la Faculté...

Les mutations profondes que traversent nos sociétés soulèvent des questionnements cruciaux, particulièrement aux niveaux technologique, social, économique et éthique. Ces transformations affectent indéniablement les systèmes scolaires et, par conséquent, la profession enseignante. La deuxième édition du Colloque international en éducation : Formation et profession enseignante (CIEFPE) s’intéressera aux défis actuels et futurs de la recherche et aux pratiques enseignantes dans le développement professionnel des enseignants qui nous permettent de saisir les enjeux de société actuels, ainsi qu’aux solutions la recherche peut apporter en termes de formation des enseignants.

Rien d’original au fait de considérer que certains lexèmes s’imposent plus que d’autres dans la pensée d’une époque et cristallisent du même coup les préoccupations des sociétés. Mais c’est justement...

De quoi sont faites les relations entre employés et patrons, administrés et administrateurs, accusés et juges, fidèles et clergé, enfants et parents, patients et soignants, élèves et enseignants, etc. ? Ce numéro de Tracés propose de repartir d’une notion centrale et problématique de notre modernité politique – l’autorité – comme relation sociale, au-delà de sa seule acception comme concept politique, valeur morale ou qualité personnelle. La relation d’autorité se caractérise, par rapport à d’autres relations de pouvoir, par le fait d’être fondée sur des statuts de participation a priori asymétriques. Nous invitons ainsi les contributeurs et les contributrices à analyser, dans différents domaines sociaux et à différentes époques, les interactions qui construisent, stabilisent et mettent à l’épreuve les relations d’autorité, ainsi que les dispositifs matériels, scripturaux, spatiaux, langagiers et moraux qui les produisent et dans lesquels elles s’inscrivent.

Les professionnels de la politique de la ville : entre singularité et adaptation Les Cahiers du Développement Social Urbain 2023/2 (N° 78) Pages : 52 Éditeur : Labo Cités Publications anticipées Travail et emploi 2022/1 (N° 168)...