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[AAA] Anticiper et planifier le développement durable ?

Dans le cadre du projet « Transformation sociale vers un développement durable », plusieurs universités et institutions scientifiques franco-allemandes invitent à un échange inter- et transdisciplinaire sur la signification et l’évolution des processus de transformation. Pour...

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[AAC] L’écosystème de l’entrepreneuriat social face aux crises sociales en Afrique

L’entrepreneuriat social est confronté aujourd’hui à plusieurs défis sur le continent. Ces défis soulèvent de nombreuses interrogations et suscitent l’intérêt des chercheur-e-s et praticien-ne-s de tous les horizons disciplinaires et géographiques à scruter ce thème. Cette thématique est très peu documentée dans la littérature scientifique par les chercheurs africains et d’ailleurs notamment en sciences humaines et sociales. Comment l’entrepreneuriat social résiste-il à ces différentes crises ? Le climat délétère dans lequel se trouvent ces pays, constitue-t-il un cadre favorable à la création de nouvelles entreprises sociales ? Dans ces contextes d’incertitudes, quel est l’avenir de l’entrepreneuriat social dans les pays africains ? Le présent colloque se propose de questionner l’écosystème de l’entrepreneuriat social en contexte de crises sociales. Il ambitionne de favoriser les débats d’idées, les partages d’expériences, les témoignages et les enseignements.

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[AAC] Formation et profession enseignante

Les mutations profondes que traversent nos sociétés soulèvent des questionnements cruciaux, particulièrement aux niveaux technologique, social, économique et éthique. Ces transformations affectent indéniablement les systèmes scolaires et, par conséquent, la profession enseignante. La deuxième édition du Colloque international en éducation : Formation et profession enseignante (CIEFPE) s’intéressera aux défis actuels et futurs de la recherche et aux pratiques enseignantes dans le développement professionnel des enseignants qui nous permettent de saisir les enjeux de société actuels, ainsi qu’aux solutions la recherche peut apporter en termes de formation des enseignants.

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[AAA] La retraite

Rien d’original au fait de considérer que certains lexèmes s’imposent plus que d’autres dans la pensée d’une époque et cristallisent du même coup les préoccupations des sociétés. Mais c’est justement ce monopole lexical qui...

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[AAA] Épreuves d’autorité

De quoi sont faites les relations entre employés et patrons, administrés et administrateurs, accusés et juges, fidèles et clergé, enfants et parents, patients et soignants, élèves et enseignants, etc. ? Ce numéro de Tracés propose de repartir d’une notion centrale et problématique de notre modernité politique – l’autorité – comme relation sociale, au-delà de sa seule acception comme concept politique, valeur morale ou qualité personnelle. La relation d’autorité se caractérise, par rapport à d’autres relations de pouvoir, par le fait d’être fondée sur des statuts de participation a priori asymétriques. Nous invitons ainsi les contributeurs et les contributrices à analyser, dans différents domaines sociaux et à différentes époques, les interactions qui construisent, stabilisent et mettent à l’épreuve les relations d’autorité, ainsi que les dispositifs matériels, scripturaux, spatiaux, langagiers et moraux qui les produisent et dans lesquels elles s’inscrivent.

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[Publication] Les publications sur Cairn

Les professionnels de la politique de la ville : entre singularité et adaptation Les Cahiers du Développement Social Urbain 2023/2 (N° 78) Pages : 52 Éditeur : Labo Cités Publications anticipées Travail et emploi 2022/1 (N° 168) https://www.cairn.info/revue-travail-et-emploi-2022-1.htm?WT.rss_f=revue-travail-et-emploi&WT.tsrc=RSS Éditeur : DARES Articles...